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截止现在，已经开学的省份3个：

1、青海，3月9日，普通高中和中职学校的毕业年级学生率先开学。

2、贵州，3月16日，高三、初三已经开学。

3、新疆，3月16日，高三、初三、中职毕业班学生已经开学。

但是已经开学的省份依旧没有明确小学和幼儿园以及大学生的开学时间安排，这就意味着小学、幼儿园继续延迟开学。

延迟开学，孩子们在家上网课、做作业，远程参与一些班级活动，家庭变成了小课堂，教育就发生在家里，“家长”“老师”两种角色一肩挑，这让家长们体会到了，当老师的辛苦。

也有的家长在检查作业的时候，表示“心好累”，甚至有家长睡觉，都梦到老师围在床边要作业，这位家长的压力到底是有多大？

在延迟开学的这段特殊的日子里，孩子的教育，离不开家长的悉心照料，也离不开老师的殷切教导。

老师与家长之间，应该是什么关系呢？

理解很重要，害怕要不得，这段时间里，老师和家长更佳的关系是合作。

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家长

为什么说老师需要您的合作

1. 没有家长的配合，老师的努力将打折扣

“宅家学习”可不是一件简单的事情，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不进去。

“停课不停学”的 *** 学习形式在监控上有一定困难，学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，这意味着教师对学生学习的控制性，相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低了。

学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情。

这些都是很难进行全方位监控的，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。